Fundos Comunitários na Requalificação da Rede Escolar. Estudo de Caso da Comunidade Intermunicipal da Região de Coimbra

Autores

  • A. M. Rochette Cordeiro Departamento de Geografia da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra Centro de Estudos Interdisciplinares do Século 20 (CEIS20)
  • Sófia Félix Centro de Estudos Interdisciplinares do Século 20 (CEIS20)
  • Lúcia Santos Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação

DOI:

https://doi.org/10.59072/rper.vi44.460

Resumo

As Cartas Educativas, instrumentos de ordenamento prospetivo do parque escolar municipal, criaram, neste início do século, condições para que os municípios se pudessem afirmar como autores e atores na reorganização da rede escolar, embora a sua efetivação só se tenha tornado possível com a disponibilização de financiamento pelo QREN. As lógicas de coesão territorial traduziram-se em candidaturas diferenciadas nos 19 municípios que integram a Comunidade Intermunicipal Região de Coimbra (CIMRC), não se observando uma relação direta entre o financiamento aprovado e as características do território, o que levou à necessidade de compreender os diferentes investimentos realizados, entender os seus reflexos no cumprimento dos objetivos propostos e avaliar o seu reflexo na melhoria da educação em cada território.

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Publicado

31-03-2017

Como Citar

Cordeiro, A. M. R., Félix, S., & Santos, L. (2017). Fundos Comunitários na Requalificação da Rede Escolar. Estudo de Caso da Comunidade Intermunicipal da Região de Coimbra . RPER, (44), 93–109. https://doi.org/10.59072/rper.vi44.460